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2020全国教书育人模范孙浩:农村教育不仅仅是“看

苏州市墉桥区汴河中心小学毕业七年后,孙浩回到这所学校当老师。

那是2000年的事了,我的好朋友都约好了去大都会,孙皓没办法。“不知道苏州城外是什么样子。”。但是有一天,孙浩站在桥上看着远处的汴河,突然不想走了。

“我想过了。既然师范毕业,就应该当老师。小学回母校还不错。”很快,孙浩决定留下来。当时他想在城里当老师,“但我也想为家乡的老人做点事”。

再一次站在汴河中心小学,孙浩觉得时间仿佛静止了。在他面前是一排低矮的瓦房,很多窗户都丢了玻璃,旧书桌丢了抽屉,黑板因为油漆脱落变得斑驳,校园里没有操场,只有一片杂草丛生的荒地。

不仅母校没有多大变化,反而变得更加破败。孙浩心里百感交集。世纪之交,在这一切似乎欣欣向荣的一年里,这所农村小学似乎落伍了,悄然没落了,这让孙浩多少有些沮丧。

在这里读书的学生,很多都是民工潮下的留守儿童。“他们父母出去工作,没人管,也没人问。当他们长大后,他们中的许多人像他们的父母一样出去工作。一代又一代的工作不能在此基础上改变贫穷的运气。”那些天真艳丽的孩子眼里充满了警惕和不确定。“没人看到会感动。这不是孩子应该有的眼睛。”孙浩连说了两次“太穷”。

他无意识地想为他们做点什么。冬天农村很冷。班里有的孩子冻得脸都红了,有的手被血打裂了。孙浩弄了温水泡孩子的手和脸,在城里买了冻疮膏抹在孩子的手和脸上,弄了个煤球炉取暖。

班里有一对留守的兄弟姐妹,常年不在家。平日里,他们互相照顾。他们的衣服好像很久没洗过了,头发也经常脏乱打结。孙浩照顾他们,带他们去集镇洗澡剃头,周末带他们回家吃饭。

有一天,孙浩上课的时候,一个女的拿着蛇皮兜来上课。兄妹冲出教室,——跑向她。那是他们刚下班回来的母亲。很多孩子趴在窗户上看,眼里含着泪。"每当提到父母,孩子们总是默默地哭泣。"。

为了缓解孩子们对父母的感情,孙浩在教室的一面墙上设计了一个专栏,张贴孩子们的家庭照片。很多孩子的“全家福”都是剪贴拼凑出来的。孙浩把每个学生家长的联系方式都记在笔记本上,约好他们谈话,让孩子经常听到家长的声音。

孙浩课后很少回办公室,而是和孩子们玩游戏、聊天。他想给孩子们留更多的时间。孩子也喜欢他。他们总是围着他,和他讨论问题。他们经常把自己的花生青菜带给他,告诉别人他是“我的孙老师”。

但是对于孙浩来说,这还不够。他想帮助孩子“走出去”,让他们走向外面的世界,在外面有真正的立足之地。“有句话,‘我相信我的老师’。孩子太信任我了,我不得不考虑如何在课堂上多教他们。”。

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